Na sessão 4 os alunos realizam atividades relacionadas com várias culturas.
Cada aluno deve ter realizado em casa a tarefa de pesquisar, em conjunto com a família, informações sobre uma cultura (cultura portuguesa, africana, oriental, cigana...). O objetivo desta atividade é levar os alunos a compreender que cada cultura tem as suas próprias tradições e costumes e ficar a conhecer mais sobre essas diferenças.
A atividade de dança criativa desta sessão é criar uma dança para cada cultura. Os alunos formam grupos e a cada grupo é atribuída uma cultura diferente. Cada grupo tem à sua disposição um conjunto de materiais (tecidos, chapéus, máscaras, óculos, pintura facial...) para poder recriar a sua cultura. Cada cultura tem também uma música própria. Cada grupo deve combinar um conjunto de movimentos para fazer a sua improvisação e baseare-se nas informações que aprenderam sobre essa cultura para criarem uma improvisação dançada. Em seguida, os grupos apresentam a sua dança aos colegas.
No final da atividade, conversamos sobre a importância de respeitar as diferenças que existem, independentemente do país de origem, da cultura a que se pertence, da cor da pele, da religião... Além disso, apesar das diferenças que existem, em todas as culturas as emoções são universais, ou seja, todas as pessoas têm as mesmas emoções e sentimentos, independentemente da cultura a que pertencem.
No final da sessão, os alunos levam para casa um jogo para fazerem em conjunto com a família, chamado o jogo da mímica. O objetivo deste jogo é que cada jogador faça uma mímica de uma emoção para os restantes jogadores adivinharem qual é. As emoções que cada jogador deve tirar à sorte estão escritas numa das folhas que os alunos levam para casa. À medida que se vão adivinhando as emoções, quem faz a mímica deve dar um exemplo de uma situação na qual se tenha sentido dessa maneira. No final do jogo, os alunos devem preencher os espaços em branco da folha da atividade para casa.
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